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    Hola, la actividad de hoy se ha basado en dos clases. En la primera clase nos hemos centrado en diseñar a un personaje, animal u objeto que nos haría ilusión, ya que después de ello,lo que se haría es imprirmirlo con una máquina 3D para poder tener nuestro objeto en resina. Manos a la obra Lo primero que hicimos fue elegir nuestra figurita, en mi caso piolín, ya que se me hacía un personaje muy popular de la infancia y en la que no necesataría tanto esfuerzo a la hora de hacerla, ya que no es lo mío hacer objetos con plastilinas. Por aquí os dejo un video de como fui realizando el proceso: Además de ello también nos llegarón a enseñar un máquina para que nuestras figuras se pudieran mandar a la impresión 3D.  La transformación de la plastilina a la realidad. En la siguiente clase utilizamos una aplicación en la que podíamos ver la figura escaneada a la totalidad, para así poder mandarla imprimir. Pero antes de todo lo que hicimos fue con el programa añadirle unos deta...

 Hola, en la clase de hoy hemos estado hablando sobre dos temas muy importantes en la actualidad. En este caso me basaré en el diseño y la sostenibilidad . Esta presentación se basa en cuidar el planeta mediante la creatividad y el consumo responsable. Se centra principalmente en el pensamiento crítico, y la tecnica de poder transformar residuos en objetos nuevos. A través de actividades prácticas, los alumnos llegan a clasificar materiales según las reglas del reciclaje. Además de ello se utiliza en una actividad un tipo de collage artistico inspirado en la naturaleza. Esto busca convertir a los alumnos en pequeños “diseñadores” que ayuden a proteger el medio ambiente. Buscando una educación verde La UNESCO nos recuerda la gran importancia que tiene la educación como herramienta para cambiar el mundo. Contiene un programa de educación para el desarrollo sostenible, no solo busca que los niños aprendan sobre la propia naturaleza. Esto significa que cada pequeña acción nos conecta...

¡ Hola!, en el blog de hoy voy a hacer algo totalmente distinto de lo que siempre hacemos, es decir, en vez de inspeccionar sobre teoría, voy a evaluar a dos de mis compañeros a través de unas rúbricas que nos ha proporcionado L.Barrero,  la primera rúbrica parecía el propio circulo cromático, y la segunda era una tabla donde venían unas puntuaciones que debíamos ponerle a nuestros compañeros. Para empezar, primeramente yo evalué a mis compañeros Adrián García Pascual   y a Alejandro García Salvador  . En primer lugar, en la rúbrica es una herramienta que establece unos criterios claros, para poder valorar un trabajo. Nos permite evaluar de una manera objetiva y justa. Además nos facilita poder dar retroalimentación con nuestro compañero y ayudar a mejorarlo en ciertos aspectos en el blog. Figura 1 y 2. Rúbricas del blog de mis compañeros.  Y por parte de la otra figura, nos permite poder visualizar de manera instantánea los criterios que hemos llegado a analiz...